〈主題〉
ほこりある生き方
〈教材名〉
スポーツの力（「生きる力６年」日本文教出版）
〈内容項目〉
Ｄ－㉒
〈授業のねらい〉
　苦難を乗り越え、人間としてよりよく生きていこうとする心情を高める。
〈授業の様子〉
　教師の「佐藤さんのどのような姿が誇りある生き方と言えるでしょうか」という問いかけに、児童からは「新たな夢に向かって、努力をし続ける姿」「自分を信じて挑戦していく姿」などの意見が出されました。その後意見交流を通して、子どもたちは目標をもちながら生きていくことの大切さについて考えを深めることができました。
〈家庭で話し合ってほしいこと〉
　夢をもち、目標に向かって諦めずに努力することの大切さについて話し合ってみてください。
　

〈主題〉
きまりを守る
〈教材名〉
一りん車（「生きる力２年」日本文教出版）
〈内容項目〉
Ｃ－⑪
〈授業のねらい〉
　きまりを守り、みんなが使う物を大切にしようとする気持ちを高める。
〈授業の様子〉
　教師の「まさきさんとひでくんは、どんなことを考えたでしょう」という問いかけに、児童からは「みんなに迷惑をかけるので、これからはやめよう」「正直に先生に言おう」などの意見が出されました。その後の意見交流を通して、子どもたちは、きまりを守ることの大切さについて考えを深めることができました。
〈家庭で話し合ってほしいこと〉
　家族で決めているルールや、公共施設や交通機関等の身近な施設・乗り物でのきまりを話題にし、きまりがある理由について話し合ってみてください。