２０２６年４月２７日（月）・２８日（火）
さくらタイムに６年生が中心となって応援歌の練習を行いました。５・６年生が作った応援歌がそれぞれ赤白とも２パターンあります。その応援歌を低学年・中学年に伝えました。
運動会当日、全校の心を合わせた元気な応援が楽しみです。
さくらタイムに６年生が中心となって応援歌の練習を行いました。５・６年生が作った応援歌がそれぞれ赤白とも２パターンあります。その応援歌を低学年・中学年に伝えました。
運動会当日、全校の心を合わせた元気な応援が楽しみです。
5・6年生 応援団
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6年生 スピーチコンテストを行いました
２０２６年３月５日（木）
外国語の時間に、スピーチコンテストを行いました。今回は、発表の途中で、友達が「What’s your best memory?」「What club do you want to join?」「What do you want to be?」と、３回に分けて質問をする対話的な形式で行いました。前時の練習の時間からどの子も意欲的に取り組んでいました。本番では、子どもたちは、積極的に身振りや手振りを交えたり、英語でリアクションをしたりして、楽しく取り組むことができました。
外国語の時間に、スピーチコンテストを行いました。今回は、発表の途中で、友達が「What’s your best memory?」「What club do you want to join?」「What do you want to be?」と、３回に分けて質問をする対話的な形式で行いました。前時の練習の時間からどの子も意欲的に取り組んでいました。本番では、子どもたちは、積極的に身振りや手振りを交えたり、英語でリアクションをしたりして、楽しく取り組むことができました。
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参観していただきありがとうございました。②（５・６年生）
２０２６年２月２０日（金）
本日はお忙しい中、ご参観いただきましてありがとうございました。
５年生「総合的な学習の発表」では、環境学習で学んだことを、劇を交えながら、分かりやすく、楽しく、そして元気よく発表していました。
６年生「感謝の会」では、はじめにリコーダーのきれいな響きを合奏で聴いていただいた後、保護者を交えてのドッジボールやだるまさんの一日などのレクリエーションを全力で楽しみ、最後に「一歩踏み出す」を心をこめて合唱していました。
本日はお忙しい中、ご参観いただきましてありがとうございました。
５年生「総合的な学習の発表」では、環境学習で学んだことを、劇を交えながら、分かりやすく、楽しく、そして元気よく発表していました。
６年生「感謝の会」では、はじめにリコーダーのきれいな響きを合奏で聴いていただいた後、保護者を交えてのドッジボールやだるまさんの一日などのレクリエーションを全力で楽しみ、最後に「一歩踏み出す」を心をこめて合唱していました。
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