〈主題〉
本当の友情
〈教材名〉
いちばん高い値段の絵
〈内容項目〉
B-⑩ 信頼・友情
〈授業のねらい〉
互いに信頼し、励まし合いながら友情を深めていこうとする気持ちを高める。
〈教材のあらすじ〉
画家のミレーは、一生懸命に描いた絵がなかなか売れず、貧しい日々を送っていました。その上、展覧会に出品しても落選続きで、厳しい批評を浴びせられるので、自殺すら考えました。そんなとき、友人のルソーが「君の絵を買いたいという人がいるんだ」と言い、高い値段でミレーの絵を買い取って行きます。このことに勇気づけられ、ミレーは絵を描き続けることができました。ある日、ミレーは、自分と同じように貧しい暮らしをしているルソーが心配になり、ルソーの家を訪ねます。するとそこには、ミレーが売った絵が飾ってありました。
〈授業の様子等〉
教師の「『たぶん言わないね』とルソーが言うのを聞き、自分がミレーだったら何と答えるでしょう」という問いかけに、子どもたちからは「なぜ、親友なのに言ってくれなかったのか」「自分より僕のことを大切にしてくれた。なんていい人なんだ」などの意見が出されました。その後の意見交流を通して、子どもたちは、本当の友情とは何なのかについて考えを深めることができました。
本当の友情
〈教材名〉
いちばん高い値段の絵
〈内容項目〉
B-⑩ 信頼・友情
〈授業のねらい〉
互いに信頼し、励まし合いながら友情を深めていこうとする気持ちを高める。
〈教材のあらすじ〉
画家のミレーは、一生懸命に描いた絵がなかなか売れず、貧しい日々を送っていました。その上、展覧会に出品しても落選続きで、厳しい批評を浴びせられるので、自殺すら考えました。そんなとき、友人のルソーが「君の絵を買いたいという人がいるんだ」と言い、高い値段でミレーの絵を買い取って行きます。このことに勇気づけられ、ミレーは絵を描き続けることができました。ある日、ミレーは、自分と同じように貧しい暮らしをしているルソーが心配になり、ルソーの家を訪ねます。するとそこには、ミレーが売った絵が飾ってありました。
〈授業の様子等〉
教師の「『たぶん言わないね』とルソーが言うのを聞き、自分がミレーだったら何と答えるでしょう」という問いかけに、子どもたちからは「なぜ、親友なのに言ってくれなかったのか」「自分より僕のことを大切にしてくれた。なんていい人なんだ」などの意見が出されました。その後の意見交流を通して、子どもたちは、本当の友情とは何なのかについて考えを深めることができました。
![CIMG1238](https://sakura-e.yatomi-schoolnet.jp/files/2017/05/CIMG1238-230x172.jpg)
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