10月9日
5時間目、3松にて国語「修飾語」の研究授業を行いました。様々な修飾語を用いて、文を作る学習をしました。主語、述語のみの文に、「いつ」「どこで」「どんな」「どこの」を表す言葉を加え、文を詳しくしました。その後、「どんな文になるでしょう」ゲームを行い、修飾語についての理解を確かなものとしました。
5時間目、3松にて国語「修飾語」の研究授業を行いました。様々な修飾語を用いて、文を作る学習をしました。主語、述語のみの文に、「いつ」「どこで」「どんな」「どこの」を表す言葉を加え、文を詳しくしました。その後、「どんな文になるでしょう」ゲームを行い、修飾語についての理解を確かなものとしました。
![RIMG0524](https://sakura-e.yatomi-schoolnet.jp/files/2019/10/RIMG0524-230x172.jpg)
![RIMG0527](https://sakura-e.yatomi-schoolnet.jp/files/2019/10/RIMG0527-230x172.jpg)
![RIMG0532](https://sakura-e.yatomi-schoolnet.jp/files/2019/10/RIMG0532-230x172.jpg)
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