１０月２６日、全校にある３本の「いいこと見つけの木」の葉が、黄色やオレンジに色づきました。
　桜小学校では、昨年度から、友達の良いところを見つけると、木の葉の形をした紙に、「いいとこ」の内容を書き込んで貼っています。これからも子どもたちの自尊感情を高めるために、友達の良いところを見つける活動を継続して行っていきます。

〈資料名〉
杉原千畝
〈内容項目〉
Ｃ－１８　国際理解
〈授業のめあて〉
　杉原千畝の葛藤を考えることを通して、国際親善に努めようとする態度を養う。
〈資料のあらすじ〉
　外交官の千畝は、ドイツの迫害から逃れてきたユダヤ人にビザを発行するかどうか悩みます。日本国からは、許可してはならないという命令が届いていました。しかし、千畝は、悩んだ末にビザを発行することにしました。
〈授業の様子等〉
　ビザを書き続けた千畝を支えている思いは何かについて、考えることができました。自分の命より、大勢の命を救うことを優先し、ビザの発行を決断した千畝の思いについて、深く考えることができました。「千畝の思いとは、世界の一人一人を大切に思うことであり、それが、世界の平和につながると思う」という考えも出されました。
〈家族で話し合ってほしいこと〉
　争いの絶えない世界情勢を踏まえた上で、平和で笑顔あふれる世界を作っていくために、自分たちに何ができるのか、話し合ってみてください。