昔の遊びを教えてもらいました(1年生)その1

1月22日
 生活科の学習の一環で、地域の方々をゲストティーチャーに招いて、「伝承遊びを教えてもらおう」の会を実施しました。子どもたちは、講師の方の優しく温かい手ほどきのもと、昔ながらの、けん玉、コマ回し、お手玉、まりつき、竹とんぼ、あやとり、竹馬、手作りごまの8つの遊びを、心行くまで楽しみました。
 「折り紙ごまを作ったとき、うれしくなりました。先生のおかげで元気が出ました」
 「折り紙を折るのが楽しかったです。先生のおかげで折り方がよくわかりました」
 「いろいろなコマに出会えて、うれしかったし、回ってうれしかったです。また教えてほしいです」
 「まりつきは最初は、なかなかできなかったけど、できるようになりました。今度は、もっともっと教えてください。もっとお家で練習してきます」
 「今日のために、竹とんぼを作ってくださって、ありがとうございました。竹とんぼが大好きになりました」
 「ぼくは、お手玉が楽しかったです。これからも家や学校で練習して、連続で50回できるようになりたいです」
 などの感想を、子どもたちは作文に書いていました。
 
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風車を回しました(1年生)

12月18日
 図工「クルクルまわして」の学習で、風車に模様や飾りつけを行いました。今日は、回して遊びながら、友だちの作品の模様や飾りのよさを見つけたり、模様や飾りが回る楽しさを見つけたりしました。
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算数の学習(1年生)

12月17日
 1年生では、「さくらタイム」(8:35~8:50)で、主に音声計算に取り組み、基礎力の定着をはかっています。算数の授業のはじめには、計算プリントを用いて、正確に、素早く解けるようになったことを実感させることで、子どもたちの意欲向上を図っています。
 計算プリントの後、2学期の復習を行いました。計算練習を素早く行い、その後、順序数に関する問題では問題文をじっくりと読み、足すのか引くのかを考えました。
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