12月17日
1年生では、「さくらタイム」(8:35~8:50)で、主に音声計算に取り組み、基礎力の定着をはかっています。算数の授業のはじめには、計算プリントを用いて、正確に、素早く解けるようになったことを実感させることで、子どもたちの意欲向上を図っています。
計算プリントの後、2学期の復習を行いました。計算練習を素早く行い、その後、順序数に関する問題では問題文をじっくりと読み、足すのか引くのかを考えました。
1年生では、「さくらタイム」(8:35~8:50)で、主に音声計算に取り組み、基礎力の定着をはかっています。算数の授業のはじめには、計算プリントを用いて、正確に、素早く解けるようになったことを実感させることで、子どもたちの意欲向上を図っています。
計算プリントの後、2学期の復習を行いました。計算練習を素早く行い、その後、順序数に関する問題では問題文をじっくりと読み、足すのか引くのかを考えました。



