２０２４年１０月１０日（木）
清水寺に到着です。とても見晴らしのよい景色を見て、みんなうっとりしていました。見学した後、活動班ごとにお買い物をしました。予算を考えながら、おみやげを選んでいました。その後、「順正おかべ家」にて昼食をとりました。
清水寺に到着です。とても見晴らしのよい景色を見て、みんなうっとりしていました。見学した後、活動班ごとにお買い物をしました。予算を考えながら、おみやげを選んでいました。その後、「順正おかべ家」にて昼食をとりました。
６年生 修学旅行②（1日目） 「清水寺～順正おかべ家（昼食）」
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６年生 修学旅行①（1日目） 「出発式～発車」
２０２４年１０月１０日（木）
運動場で出発式を行いました。バスに荷物を積み込んだ子どもたち。いよいよ、「見て・聴いて・学ぼう！古都の歴史と文化」のテーマのもと、６年生が修学旅行に出発しました。晴天の下、みんなの笑顔がとってもまぶしいです。
運動場で出発式を行いました。バスに荷物を積み込んだ子どもたち。いよいよ、「見て・聴いて・学ぼう！古都の歴史と文化」のテーマのもと、６年生が修学旅行に出発しました。晴天の下、みんなの笑顔がとってもまぶしいです。
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６年 AIを活用した伊勢湾台風についての授業
２０２４年９月２６日
今日は、伊勢湾台風から６５年。
大きな災害がこの弥富の地にも起きました。伊勢湾台風当時のことや弥富の地形、特色を知ることは、防災への理解につながります。過去の災害を「自分事」として捉えることが大切です。
昨日、６年生は、中部地域づくり協会の方々によるＡＩ「伊勢湾太郎さん」を活用して、伊勢湾台風について理解を深める授業を行いました。
このシステムは、７月に本校児童会の子どもたちも協力し、開発改良を進めてきたものです。本日、初めてＡＩを利用した授業をされました。そのため、多くのテレビ局、新聞社の方々が取材にみえ子どもたちは緊張しながらも、真剣に取り組みました。今後の学習や生活に生かしていきます。
今日は、伊勢湾台風から６５年。
大きな災害がこの弥富の地にも起きました。伊勢湾台風当時のことや弥富の地形、特色を知ることは、防災への理解につながります。過去の災害を「自分事」として捉えることが大切です。
昨日、６年生は、中部地域づくり協会の方々によるＡＩ「伊勢湾太郎さん」を活用して、伊勢湾台風について理解を深める授業を行いました。
このシステムは、７月に本校児童会の子どもたちも協力し、開発改良を進めてきたものです。本日、初めてＡＩを利用した授業をされました。そのため、多くのテレビ局、新聞社の方々が取材にみえ子どもたちは緊張しながらも、真剣に取り組みました。今後の学習や生活に生かしていきます。
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