６月２７日（木）
　２年生は、タブレットの授業で、プログラミングに学習に取り組んでいます。
　丸太を運んでダムを作る、丸太を必要な大きさに削って家を建てる、お客さんの好みに合わせてスムージーを作る、といったコースの目的を達成するために、行動のブロックを並べてプログラミングをする授業をしました。
　子どもたちはすぐにやり方を覚えて、楽しそうに取り組んでいました。
　

　6月25日（火）に中部地域づくり協会の方から、地震や水害が起きた時の被害についてのお話を聞きました。液状化現象や地震で建物が揺れる様子などの実験や学習に対して、興味津々に取り組む姿が見られました。
　地震のメカニズムや、実際にあった過去の水害の様子の学習を通して、今まで以上に防災に対する理解が深まったのではないかと思います。

６月１４日（金）
　小学校生活最後の校外学習へ出かけました。「あいち朝日遺跡ミュージアム」では、弥生時代の遺跡や出土品を見学しました。火起こし体験にも参加し、煙が出ると歓声が上がりました。「体感！しだみ古墳群ミュージアム」では、古墳に登ったり、埴輪を触ったりしました。子どもたちは、「もっと昔の人の生活について調べてみたい」などと話していました。