2025年4月17日（木）

　本日、6年生は全国学力学習状況調査を行いました。
今年は、国語算数に加え、理科の3教科に取り組みました。
子どもたちは、午前中真剣に取り組みました。頑張りましたね。
　明日は、タブレットで質問回答する予定です。

２０２５年４月１７日（木）

　「朝のリズム」で学習したリズム打ちを生かして、グループに分かれて、手拍子リレーの発表会を行いました。「打つ回数を一人ずつ変えてみたいな」「いろんな、面白いたたき方でたたいてみたいな」「最後はみんなでそろって手拍子を打ちたいな」など、どのグループも、積極的に意見を出し合い、主体的に取り組んでいました。

２０２５年４月１７日（木）

　理科の「春の生き物」では、これまでに取り組んだ「生き物発見カードづくり」の学習内容をさらに深めるために、タブレットと定規を持って、校庭で春の生き物を詳しく観察しました。「かわいいスミレが咲いている。きれいな紫色だったよ」「カラスノエンドウとスズメノエンドウを見つけたよ」「この花の名前は何というのだろう」など、子どもたちは、気付いたことや疑問に思ったことを楽しそうに話していました。