2022年6月29日(水)
6時間目に、フリー・ザ・チルドレン・ジャパンの方に来ていただき、出前授業をしていただきました。本年度、6年生は総合的な学習の時間に世界の諸問題について学習します。その導入として、世界の各地域の人口をクラスの人数に例え、5つのチームに分かれて活動しました。それぞれの地域のオリンピックのメダル獲得数、食料生産量、億万長者の人数の3つの項目をもとにし、これらは各地域の人口や広さとは関係がないことや地域間で大きな格差があること、そして国の中でも格差があることを学習しました。
今後、自分たちが興味をもったことについて調べ学習を行い、実践に向けて準備を進めていきます。
6時間目に、フリー・ザ・チルドレン・ジャパンの方に来ていただき、出前授業をしていただきました。本年度、6年生は総合的な学習の時間に世界の諸問題について学習します。その導入として、世界の各地域の人口をクラスの人数に例え、5つのチームに分かれて活動しました。それぞれの地域のオリンピックのメダル獲得数、食料生産量、億万長者の人数の3つの項目をもとにし、これらは各地域の人口や広さとは関係がないことや地域間で大きな格差があること、そして国の中でも格差があることを学習しました。
今後、自分たちが興味をもったことについて調べ学習を行い、実践に向けて準備を進めていきます。
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