〈主題名〉
家族の役に立つ
〈資料名〉
とつぜんの雨ふり(「2年生のどうとく」文溪堂)
〈内容項目〉
家庭生活の充実 C-⑬
〈授業のめあて〉
家庭生活において、自分のできることを進んで手伝うなど、積極的に家族と関わり、家族の一員として役に立とうとする気持ちを高める。
〈資料のあらすじ〉
テレビに夢中だったあきおは、おばあさんに頼まれ、しぶしぶ傘を持って駅にお父さんを迎えに行きます。ところが、途中で突然雨が降り出します。あきおは、お父さんのことが心配になります。
〈授業の様子等〉
教師の「あなたがあきおだったら、家族のためにどうしますか」の問いかけに、子どもたちからは「喜んでもらえるから、言われたらお手伝いをする」「言われなくても、家族の役に立ちたい」などの意見が出され、その後の意見交流を通して、家庭生活の充実について考えを深めることができました。
〈家庭で話し合ってほしいこと〉
お手伝いだけでなく、どんなことで、家族がお互いに役に立ったり助け合ったりできるかについて、話し合ってみてください。
家族の役に立つ
〈資料名〉
とつぜんの雨ふり(「2年生のどうとく」文溪堂)
〈内容項目〉
家庭生活の充実 C-⑬
〈授業のめあて〉
家庭生活において、自分のできることを進んで手伝うなど、積極的に家族と関わり、家族の一員として役に立とうとする気持ちを高める。
〈資料のあらすじ〉
テレビに夢中だったあきおは、おばあさんに頼まれ、しぶしぶ傘を持って駅にお父さんを迎えに行きます。ところが、途中で突然雨が降り出します。あきおは、お父さんのことが心配になります。
〈授業の様子等〉
教師の「あなたがあきおだったら、家族のためにどうしますか」の問いかけに、子どもたちからは「喜んでもらえるから、言われたらお手伝いをする」「言われなくても、家族の役に立ちたい」などの意見が出され、その後の意見交流を通して、家庭生活の充実について考えを深めることができました。
〈家庭で話し合ってほしいこと〉
お手伝いだけでなく、どんなことで、家族がお互いに役に立ったり助け合ったりできるかについて、話し合ってみてください。