〈主題〉
働くことのよさを感じて
〈教材名〉
汗を流した１日（「生きる力６年」日本文教出版）
〈内容項目〉
Ｃ－⑭
〈授業のねらい〉
　働くことの意義を理解し、社会のために積極的に働くことの喜びを知り、公共のために尽くそうとする態度を育てる。
〈教材のあらすじ〉
　卒業を前に、６年生は、植林の体験学習に出かけました。泥だらけになって整地をしなければならないので、しだいにぼくは、愚痴をこぼすようになりました。しかし、大自然を背景にして苗木を植える体験を通して、少しずつ苦しみが喜びに変わっていきます。
〈授業の様子〉
　教師の「働くとは、どんなことだと思いますか」という問いかけに、子どもたちからは、「働くことにより、自分も成長できる」「人のために働くと、人も喜んでくれるし、自分も達成感を味わえる」など、多くの意見が出されました。その後の対話を通して、働くことの意義について考えを深めることができました。
〈家庭で話し合ってほしいこと〉
　家庭で手伝いをしたり、地域で働いたりしたときに思ったこと、感じたことを発表し合い、それをもとに、働くことの意義について話し合ってみてください。

　２月１５日、飼育園芸委員会による集会を行いました。はじめに、飼育園芸委員が、寸劇やクイズを通して、飼育園芸委員の仕事や、ウサギを育てるときの注意点などについて説明しました。次に、命の大切さについて意見を述べました。親しみやすく分かりやすい発表に、どの子も引き込まれるように聴き入っていました。